学校介绍
成都市泡桐树小学创建于1961年，前身是省委子弟校，学校创造性的实施一校多区的新型办学体制，现有三个校区，54个教学班，2800余名学生，168名教师，实行2＋4＋6的办学模式。
自1996年开始，学校开始对和谐教育进行思考与实践，并坚持不懈的践行和谐教育、自主发展、成人成才的办学理念，致力于创造适合儿童健康快乐成长的和谐校园（即蓝色海洋，魅力校园；知识海洋，书香校园；爱的海洋，温馨校园；信息海洋，数字校园），促进儿童主动、生动、活泼、自由、充分、全面、和谐的发展；致力于办人民满意的教育，办社会向往的学校。我们认为社会向往的学校是学生喜欢，家长满意，教师幸福的学校。
我们通过建的设施、施的管理、荟的师资、行的服务、育的学生，来创建全国知名、全省的现代化小学。学校先后培养出了2名成都市教育，1名青羊区教育，8名四川省特级教师、5名全国教师、7名省教师，31名市区学科带头人。学校的办学水平、教育质量、学生素质、师资队伍有口皆碑。学校先后荣获省市两级校风示范学校、全国现代教育技术实验学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省文明单位、成都市九年义务教育示范学校、省市心理健康教育实验学校等若干荣誉称号。学校教育教学硕果累累，多项教育科研成果在全国、省、市、区的各级各类评比中获奖，其中，主体教育课题、现代教育技术课题，心理健康教育课题研究成果先后获得四川省政府、成都市政府教学改革成果一等奖。
办学特色
学校提倡在科研课题中学习与实践，在科研状态下工作和探索，基本形成了“以学习为生存方式，以研究为职业方式，以循环为发展方式”的氛围。学校坚持三个结合——学校、家庭、社会相结合，实施三个走向——走向社区、走向实践、走向生活，以“和谐——生动——主动——活动”为特点的主体性谐动教学特色。
教育宗旨
感恩泡小：我是教师，我光荣；我是泡小教师，我自豪，我幸福。我愿意为泡小贡献我全部的努力、智慧和情感。
关爱孩子：爱，使我们在一起，用爱与责任珍惜每一个孩子，常常想着：“假如我是孩子，假如是我的孩子”，公正、 公平地对待每一个孩子。
爱岗敬业：认真是一种态度，用心是一种境界，教育是与孩子相处的艺术，努力成为学生喜欢的老师。
为人师表：教师无小节 处处皆楷模； 教育无小事，事事皆教育。
严谨治学：以学习为生存方式，以研究为职业方式， 践行 “和谐教育 、自主发展、成人成才”的办学理念。
团队合作：在喜欢的泡小，和喜欢的同事，做喜欢的事业。
尊重家长：充分尊重、理解、帮助家长，做好家校教育的沟通、交流、合作与分享，促进家校和谐、 亲子和谐；促进家校教育相长。
高尚从教：坚守教师情操，不给家长添麻烦，增负担，不进行有偿家教；不收家长财物。
学校荣誉
根据有关资料显示 [2] ，学校先后荣获四川省校风示范学校、全国现代教育技术实验学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省文明单位、成都市九年义务教育示范学校、四川省心理健康教育实验学校等若干荣誉称号。学校教育教学硕果累累，多项教育科研成果在全国、省、市、区的各级各类评比中获奖，其中，主体教育课题、现代教育技术课题，心理健康教育课题研究成果先后获得四川省政府、成都市政府教学改革成果一等奖。
学校参与四川省教科所实验片区的“主体发展性教学”实验获四川省政府教学成果一等奖，“主体－和谐－发展”研究课题荣获成都市教学科研成果二等奖；“小学心理健康干预研究”课题获四川省教学成果二等奖，成都市政府教学成果一等奖，成都市科技进步三等奖。
学校位置
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